Pese a que aún no se decretó formalmente el fin de la pandemia de Covid-19, el avance de la vacunación y la actual situación epidemiológica nos ponen más cerca del cierre de la crisis sanitaria tal como la conocimos.
Y ahora que las “olas” bajaron y que el descenso sostenido de casos genera alivio, es momento de atender las secuelas, no solo físicas, sino vinculadas a la salud mental que afectan a personas de todas las edades, niños, niñas y adolescentes incluidos.
Menos vulnerables frente al virus, “uno de los efectos más notables en los chicos pequeños es el hecho de que, por falta de contacto e intercambio socio-afectivo, existe un enlentecimiento en diferentes adquisiciones como el lenguaje y en las habilidades sociales que se adquieren en presencia de los pares”, explican las psicólogas María Daniela Dagrosa y Marcela Aldazábal.
El caballo como aliado
Dagrosa y Aldazábal son especialistas en terapias ecuestres, que consisten en la realización de actividades asistidas principalmente por caballos y que se presentan como alternativas complementarias para el abordaje de trastornos motores, conductuales o emocionales.
“Las terapias ecuestres son una alternativa de trabajo en niños, adolescentes y adultos con diferentes discapacidades, entre ellas motoras. También en problemáticas de desarrollos normotípicos como trastornos de la ansiedad, estrés, estrés postraumático, habilidades sociales, trastornos generales del desarrollo, depresión y autismo”, precisan las profesionales, que son creadoras del método MHAE (Movimiento Humano Animal en Evolución) y directoras de la Diplomatura de Equinoterapia y Psicoterapia asistida con caballos de la Universidad Abierta Interamericana (UAI).
Síndrome de Down, parálisis cerebral, inseguridad, hiperactividad y déficit de atención en niños son otras de las condiciones que pueden abordarse. En adolescentes, trastornos alimenticios y depresión son los problemas más frecuentes por los que se llega a esta alternativa, que también es beneficiosa para la rehabilitación física de niños y adultos, por la interacción piel a piel con el caballo.
En la actualidad, las terapias ecuestres se están practicando de forma regulada y generalizada en casi todos el mundo. En el país, según las especialistas, hay más de 400 centros de terapias ecuestres.
Su cobertura no está contemplada a nivel nacional. No obstante, 7 provincias (Misiones, Chaco, San Juan, Santa Fe, Tucumán, Salta y Mendoza) ya han sancionado normas en ese sentido y reconocen a la equinoterapia como una disciplina complementaria de tratamientos tradicionales.
La cobertura de la equinoterapia no está garantiza a nivel nacional. Foto Shutterstock.
Terapia complementaria
Las revisiones de estudios muestran que si bien es complejo generar evidencia robusta, los resultados de complementar el abordaje de diversos trastornos con terapias ecuestres se asocia con múltiples beneficios.
“El caballo camina como las personas, tiene la rotación de caderas y la lateralización, entonces, en las personas con discapacidad motora activa centros del cerebro específicos“, explican las docentes que realizan que realizan psicoterapia asistida con caballos tanto en monta como en pista.
Este animal, dicen, presenta un montón de condiciones que favorecen su inclusión en esquemas terapéuticos, como parte de equipos de trabajo.
El hecho de que sea grande, añaden, puede resultar intimidatorio, pero lejos de ser algo negativo, ayuda a la hora de trabajar miedos. “Es tan amenazante su tamaño, que cuando los pacientes se dan cuenta de que son puro corazón, se convierten en grandes maestros para trabajar ansiedades y temores“, precisan.
Los caballos motivan el deseo por conocer el mundo con el soporte de lo lúdico. Foto Gentileza UAI.
Beneficios de la equinoterapia
Si bien la equinoterapia también es una alternativa para personas adultas, en la infancia “los caballos son aliados en los procesos de aprendizaje, reaprendizaje y restablecimiento de las condiciones de la salud integral”, afirman Dagrosa y Aldazábal.
A continuación, enumeran algunos de los beneficios.
● Los caballos sensibilizan la percepción, los sentidos y las expresiones del mundo interno en el mundo externo, lo cual amplifica la posibilidad de crear con el ambiente un aprendizaje significativo.
● La pista simboliza el mundo interno y único de cada niño. La información del entorno natural y los caballos generan y aceleran los procesos terapéuticos de crecimiento, desarrollo y maduración progresiva. Esto implica asimilar y acomodar aquello nuevo integrándolo a lo ya aprendido.
● Los caballos motivan el deseo por conocer el mundo con el soporte de lo lúdico, que es el gran mediador en los procesos en la niñez. El enfoque y el quehacer profesional procura el placer y en bienestar en las experiencias en pista.
● Los caballos son mediadores relacionales en el aprendizaje. El aprendizaje por descubrimiento es activo, fomenta la participación del niño que conoce, que debe establecer relaciones y semejanzas entre lo que aprende y el mundo que lo rodea.
● Son, además, grandes facilitadores vinculares. A través de la experimentación, surge un aprendizaje receptivo, consciente y significativo, fortaleciendo y estimulando todas las funciones cognitivas y emocionales del niño junto a las habilidades motoras.
● Este mismo vínculo caballo- niño habilita un aprendizaje intra e interpersonal, lo que permite gestionar las emociones de manera eficiente en el proceso de humanización, ya que incluye animales y naturaleza en la infancia como dos bastiones en la constitución subjetiva y social.
● Trabajar con caballos en manada permite trazar analogías, paralelismos y metáforas con grupos de niños para dar lugar a un aprendizaje cooperativo y grupal.
● En la pista se establecen todo tipo de actividades terapéuticas y de aprendizaje. Las interacciones se dan a partir del vínculo niño-caballo-profesionales, lo que da lugar a abordajes interdisciplinarios (kinesiólogos, psicomotricistas, psicopedagogos).
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