El Centro de Investigación Reserva Ecológica Ciudad Universitaria se ubica en un lugar privilegiado: la confluencia del Río de la Plata, el humedal y el arroyo White. Hacia allí se vuelca todo el edificio, que tiene la particularidad de brindar un acceso público a la costa dentro de la Ciudad.
De allí que las áreas públicas gocen de las mejores visuales hacia el río, enmarcadas y enfatizadas por las bóvedas.
El proyecto explora las posibilidades de las bóvedas autoportantes de cerámica armada (desarrolladas por Eladio Dieste), que conforman el carácter y la imagen del edificio.
El conjunto se vuelca hacia la confluencia del Río de la Plata, el humedal y el arroyo White.
La vegetación juega un rol fundamental. El edificio busca recrear lo que sucede en el sitio: el recorrido constante a través de la vegetación.
Así, el sistema de circulación a través de patios de plantas nativas dota al edificio de un carácter vinculado estrechamente tanto al lugar donde se implanta como al programa que alberga, este último relacionado a la Reserva y su preservación.
Las áreas públicas gozan de las mejores visuales.
La propuesta de vinculación con el entorno pretende que, por un lado, todos los programas con posibilidad de expandir lo hagan hacia el arroyo y cuenten con ventilación cruzada. El objetivo es tentar al usuario con el afuera, estimular y propiciar su estar en el medio natural circundante.
Por otro lado, el edificio busca ser “atravesable”, tanto físicamente (entre los dos cuerpos del edificio) como visualmente (gracias a los llamados “pasillos de luz” que junto a rajas en las bóvedas generan transparencias hacia el arroyo).
Investigación sobre la tecnología de las bóvedas cerámicas.
Comentario de la cátedra
Durante el año 2021 hemos trabajado en el área de Ciudad Universitaria tanto en Proyecto Urbano como en Proyecto Arquitectónico. Hemos estudiado el sitio desde una perspectiva sociológica, antropológica e histórica, indagando en su significado y cultura.
Reconocemos el potencial de convivir con la Reserva Ecológica Ciudad Universitaria Costanera Norte (RECU-CN), comprendiendo la oportunidad única de repensar este sitio con una posición geográfica única en relación con la Ciudad y con el Río de la Plata y vinculado a un espacio público de carácter recreativo que promueve la conservación de la naturaleza y la educación ambiental.
planta baja. Los programas expanden hacia el arroyo y tienen ventilación cruzada.
Nos proponemos construir una mirada crítica sobre el presente y el futuro de las ciudades contemporáneas y generar acciones que garanticen procesos para mejorar su calidad de vida. Buscamos construir un proyecto apropiado, una arquitectura culturalmente arraigada, pertinente y relevante entendiendo a esta como práctica cultural y social.
El ejercicio consistió en proyectar un Centro de Investigación en la reserva ecológica, un instituto público de carácter académico, cultural, formativo y recreativo que funcionará como nexo de ámbitos públicos y privados, de ámbitos ciudadanos y académicos, vinculando universidad, ciudad, reserva y río.
planta alta
En su trabajo, Luciana Bringas desarrolló una profunda investigación sobre los temas planteados, consolidando su proceso de aprendizaje y de síntesis indispensables en el último tramo de la carrera.
La autora
Con 24 años, Luciana Bringas acaba de finalizar sus estudios de grado. “Mi intención es desarrollarme profesionalmente pero seguir en paralelo con mi formación académica a través de posgrados o maestrías. Sigo con ganas de aprender y sé que hay muchos campos disponibles para eso. Siento que de alguna manera mi formación recién empieza, mi vínculo con la facultad va a continuar”, comparte.
“Lo que más me gusta de la arquitectura es su inevitabilidad. Querramos o no, seamos conscientes o no, considero que estamos profundamente influidos por los espacios que habitamos. Poder aprender a leer estos espacios, entenderlos e interpretarlos, y más crearlos y/o modificarlos conscientemente me resulta una especie de superpoder. Y es cierto que un gran poder conlleva una gran responsabilidad”, compara.
El gusto por la pintura y el dibujo la llevó a participar en talleres de arte. En particular, le interesan los talleres experimentales que indagan sobre el proceso creativo tanto en el diseño como en la arquitectura.
De aquí en más, Luciana espera llevar a cabo proyectos de arquitectura con colegas y compañeros cercanos de la facultad, con quienes comparte búsquedas, intereses y sensibilidades. Las artes, la matemática y la filosofía están entre ellas.
Alumna. Luciana Bringas Materia. Proyecto Arquitectónico Cátedra. Taller AVB (FADU UBA) Prof. Adjunto. Arq. Rodolfo Torrás JTP. Arq. Carlos Jurado Docente. Arq. Ignacio Llaneza.
PB
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