Los resultados de la prueba Aprender 2024 reflejaron que solo el 45% de los alumnos de tercer grado alcanza el nivel de lectura esperado al finalizar el primer ciclo de primaria. Esto implica que más de la mitad de los estudiantes presentan dificultades significativas en comprensión lectora, según datos del Ministerio de Capital Humano.
La evaluación se realizó el 20 de noviembre de 2024 en 4.178 escuelas de todo el país, abarcando a 91.042 estudiantes. Se implementó una nueva escala de seis niveles de desempeño para diagnosticar las habilidades lectoras. El nivel más bajo, denominado “lector incipiente”, agrupa al 3,3% de los alumnos que apenas pueden leer palabras con apoyo de imágenes.
Los niveles 1 y 2, que incluyen a quienes se inician en la lectura de textos simples y comprenden de forma mayormente literal, abarcan al 8,3% y 18,8% respectivamente. En conjunto, el 30,5% de los estudiantes se encuentra significativamente rezagado.
